Kelab Alam Sekitar SJKC Tah Tong

Friday, 8 May 2026

“资源回收，爱护地球” “Kitar Semula, Sayangi Bumi”

“资源回收，爱护地球”

同学们，我们每天都会制造很多垃圾，比如喝完的塑料瓶、旧报纸、纸张、铝罐和玻璃瓶。如果这些垃圾随意丢弃，不但会污染环境，还会伤害我们的地球。

其实，很多东西都是可以“重新利用”的，这就是“资源回收”。

资源回收有很多好处：
♻️ 可以减少垃圾
♻️ 可以节省资源
♻️ 可以保护环境
♻️ 让我们的校园更加干净美丽

在大同学校，我们也希望每一位同学都能成为“环保小卫士”。

同学们要记得：
🟦 纸类放进蓝色回收桶
🟩 塑料类放进绿色回收桶
🟨 金属类放进黄色回收桶
🟥 玻璃类放进红色回收桶

除了做好分类，我们也要养成环保好习惯：
✅ 不乱丢垃圾
✅ 减少使用一次性塑料
✅ 爱惜纸张
✅ 随手关灯关风扇
✅ 看见垃圾主动捡起

虽然只是小小的行动，但只要大家一起努力，就能带来大大的改变。

“爱护环境，从我做起！”

“资源回收，人人有责！”
“大同学子，绿色行动！”

“Kitar Semula, Sayangi Bumi”

Murid-murid sekalian,

Setiap hari kita menghasilkan banyak sampah seperti botol plastik, surat khabar lama, kertas, tin aluminium dan botol kaca. Jika sampah dibuang merata-rata, ia bukan sahaja mencemarkan alam sekitar, malah akan merosakkan bumi kita.

Sebenarnya, banyak barang boleh digunakan semula. Inilah yang dinamakan “kitar semula”.

Kitar semula membawa banyak kebaikan:
♻️ Mengurangkan jumlah sampah
♻️ Menjimatkan sumber alam
♻️ Melindungi alam sekitar
♻️ Menjadikan sekolah kita lebih bersih dan cantik

Di SJK(C) Tah Tong, kami berharap setiap murid dapat menjadi “wira alam sekitar”.

Murid-murid perlu ingat:
🟦 Kertas dimasukkan ke tong biru
🟩 Plastik dimasukkan ke tong hijau
🟨 Logam dimasukkan ke tong kuning
🟥 Kaca dimasukkan ke tong merah

Selain mengasingkan sampah dengan betul, kita juga perlu mengamalkan tabiat mesra alam:
✅ Tidak membuang sampah merata-rata
✅ Mengurangkan penggunaan plastik sekali guna
✅ Menghargai penggunaan kertas
✅ Menutup lampu dan kipas apabila tidak digunakan
✅ Mengutip sampah apabila terlihat

Walaupun tindakan ini kecil, jika kita bekerjasama, kita mampu membawa perubahan yang besar.

“Sayangi alam sekitar, bermula daripada diri sendiri!”

“Kitar semula, tanggungjawab bersama!”

“Murid Tah Tong, bertindak demi hijau!”

MAJLIS ANUGERAH PENDIDIKAN KELESTARIAN JOHOR : SEKOLAH SHOWCASE 2025

「2025柔佛州永续环境教育表扬大会」并荣获永续环境教育杰出模范学校银奖

Anugerah Perak Sekolah Pendidikan Kelestarian

感谢及感恩行政团队和全体师生的积极努力和付出

13.2.2026

Anugerah ini adalah hasil usaha gigih semua warga sekolah serta sokongan padu daripada ibu bapa dan PIBG. Semangat kelestarian akan terus dipupuk dalam setiap aktiviti dan amalan harian sekolah.

Kami komited untuk terus menyumbang kepada Pendidikan Alam Sekitar demi masa depan yang lebih hijau dan lestari

Wednesday, 6 May 2026

Program showcase KmR

Tarikh: 6/5/2026 (Rabu) 
Masa: 1.30 pm -3:30 pm 
Tempat: SJKC BIN CHONG

Monday, 23 February 2026

2025 Waste Hero Impact Challenge 报告

2025 Waste Hero Impact Challenge 报告

一、学校简介

学校名称： SJKC Tah Tong
地点： 马来西亚柔佛州笨珍（Pontian, Johor）
教育阶段： 一至六年级
教师人数： 24 人
学生人数： 241 人

本校致力于通过 Waste Hero 教育资源，培养学生良好的环保意识与可持续发展理念，推动校园废弃物管理实践。

二、项目概述

2025 年 Waste Hero Impact Challenge 旨在：

推动可持续废弃物管理
减少校园垃圾总量
提升师生回收意识
培养学生成为环保小领袖

项目于 2025 年 1 月至 10 月期间实施，涵盖全校师生及家长，并获得社区支持。

三、主要实施措施

1. 垃圾分类系统

设置分类垃圾桶（纸类、塑料、金属、一般垃圾）
在校园各处张贴清晰分类指示
成立“Waste Hero 小卫士”监督分类执行

2. 3R 教育活动（减量 Reduce、再用 Reuse、回收 Recycle）

将环保理念融入科学与道德教育课程
每周周会进行环保宣导
举办环保海报比赛及环保知识问答活动

3. 减塑行动

推行“无一次性塑料日”（每周三）
鼓励学生自带环保餐盒与水壶
减少食堂塑料使用量

4. 有机堆肥计划

设立校园小型堆肥区
收集食物残渣进行堆肥
将堆肥用于校园种植活动
学生亲身参与堆肥管理过程

四、成果与影响

1. 垃圾减量成果（2025）

一般垃圾减少约 30–40%
回收物数量提升约 50%
全校班级 100% 参与垃圾分类

2. 学生参与情况

超过 200 名学生积极参与
培训 30 名学生担任 Waste Hero 环保大使
学生环保意识与责任感显著提升

五、社区参与

家长支持使用环保餐具
与本地回收单位合作
通过学校社交媒体宣传环保理念

六、挑战与解决方案

挑战	解决方案
分类不够准确	加强培训与张贴提醒标语
回收储存空间有限	安排每周定期回收
学生偶尔忘记执行	设立奖励机制鼓励环保行为

七、未来发展计划（2026 及以后）

扩大堆肥规模
成立环保社团（Eco-Club）
设定年度减废目标
加强与环保机构合作
推动学生主导环保项目

八、总结

通过参与 2025 Waste Hero Impact Challenge，SJKC Tah Tong 成功建立更完善的校园废弃物管理体系，并培养学生成为具备环保责任感的未来公民。本校将持续深化环保教育，迈向更可持续的绿色校园。

2025 Waste Hero Impact Chanllenge

SJKC Tah Tong

2025 Waste Hero Impact Challenge Report

1. School Profile

School Name: SJKC Tah Tong
Location: Pontian, Johor, Malaysia
Education Level: Grade 1–6
Number of Teachers: 24
Number of Students: 241

SJKC Tah Tong is committed to cultivating environmentally responsible students through structured waste management education inspired by Waste Hero Education Resources.

2. Project Overview

The 2025 Waste Hero Impact Challenge aimed to:

Promote sustainable waste management practices
Reduce overall school waste generation
Improve recycling habits among students and staff
Foster environmental leadership among pupils

The program was implemented from January to October 2025, involving students, teachers, parents, and community partners.

3. Key Initiatives Implemented

A. Waste Segregation System

Introduced color-coded recycling bins (paper, plastic, metal, general waste)
Placed clear signage in classrooms and common areas
Appointed student “Waste Heroes” to monitor proper sorting

B. 3R Education Program

Integrated 3R (Reduce, Reuse, Recycle) lessons into Moral Studies and Science
Conducted weekly environmental sharing sessions during assembly
Organized poster-making and eco-quiz competitions

C. Plastic Reduction Campaign

“No Single-Use Plastic Day” every Wednesday
Encouraged reusable lunch containers and water bottles
Reduced plastic waste from the school canteen

D. Composting Initiative

Started a small composting corner for food scraps
Used compost for the school garden
Students participated in hands-on compost management

4. Impact & Results

Waste Reduction Achievements (2025):

Estimated 30–40% reduction in general waste
Increased recycling collection by approximately 50%
100% classroom participation in waste segregation

Student Engagement:

Over 200 students actively participated
30 student leaders trained as Waste Hero Ambassadors
Improved awareness and responsibility in daily habits

5. Community Involvement

Parents supported reusable container initiative
Collaboration with local recycling collectors
Environmental awareness shared through school social media

6. Challenges & Solutions

Challenge	Solution
Inconsistent waste sorting	Conducted refresher training and visual reminders
Limited recycling storage space	Scheduled weekly recycling collection
Student forgetfulness	Reward system for eco-friendly behavior

7. Sustainability Plan (2026 and Beyond)

Expand composting system
Establish Eco-Club
Set annual waste reduction targets
Partner with local environmental organizations
Introduce student-led environmental campaigns

8. Conclusion

Through the 2025 Waste Hero Impact Challenge, SJKC Tah Tong has successfully built a stronger culture of environmental responsibility. The program has empowered students to become young environmental stewards and has strengthened collaboration between school and community.

SJKC Tah Tong remains committed to continuous improvement in sustainable waste management practices.